Europos Sąjunga ketvirtadienį paskelbė ketinanti pradėti bandomąjį projektą, pagal kurį moksleiviams būtų išduodami dirbtinio intelekto (DI) raštingumo pažymėjimai.
Šia iniciatyva siekiama padėti švietimo sistemai prisitaikyti prie sparčiai tobulėjančių technologijų poveikio. Europos Komisijos pirmininkės pavaduotoja Roxana Minzatu (Roksana Minzatu) teigė, kad moksleiviai taip galėtų geriau suprasti DI veikimą, įvertinti jo pateikiamą informaciją, atpažinti manipuliacijas ir žinoti, kada technologijos naudojimą nutraukti.
Briuselis nurodė, kad 15-mečiams moksleiviams naująjį pažymėjimą planuojama pasiūlyti 2027–2028 mokslo metais.
Tokio sprendimo imamasi mokytojams ir mokiniams visame pasaulyje susiduriant su dirbtinio intelekto įtaka pamokose. Nors ES nevaldo savo 27 valstybių narių švietimo politikos, ji jau remia iniciatyvas, kuriomis nagrinėjama, kaip DI vaikų mokymui pasitelkti saugiai.
Paaugliams ketinama riboti prieigą prie socialinių tinklų
Tuo pat metu Briuselis siekia priimti teisės aktus, ribosiančius paauglių prieigą prie socialinių tinklų. R. Minzatu pabrėžė, kad šis tikslas neprieštarauja planams didinti moksleivių DI raštingumą.
Anot jos, dirbtinis intelektas gali reikšmingai prisidėti prie tam tikrų švietimo procesų, įskaitant korepetitoriaus pagalbą ir individualizuotą mokymąsi. Ji taip pat akcentavo, kad tokie technologijų ir DI panaudojimo būdai skiriasi nuo socialinių platformų algoritmų, galinčių sukelti priklausomybę.
